为进一步贯彻落实职业教育“以学生为中心”的理念，强化课程思政与实践教学环节的融合，持续推动教学改革创新，9月10日，建筑工程学院在智慧教室组织召开了课程标准修订专题教研活动。学院全体专任教师参加会议，活动由教学院长王耀主持。
本次教研活动采取“现场抽查+集中点评”形式开展，随机抽查了部分教师正在修订的课程标准，围绕课程思政目标设定、课程内容优化、实践教学安排、能力目标匹配、教学评价方式等核心内容展开了深入研讨。王耀院长对抽查的课程标准逐一进行了点评，并指出目前有些课程标准还存在部分问题。例如课程简介不贴合实际、比较空洞，实践项目设计不够细化、比较粗略等问题。
王耀院长强调，课程标准是人才培养方案落实的关键支撑，是保障教学质量的重要依据。本轮课程标准修订工作要坚持“三个强化”：一是强化课程思政元素的有机融入，结合专业特点深入挖掘价值引领点；二是强化实践教学环节设计，体现项目导向、能力导向；三是强化课程目标与岗位能力的对接，提升课程体系的系统性与协同性。
通过本次教研活动，教师们进一步统一了修订思路，明确了编写方向，纷纷表示将根据学院要求，结合专业岗位能力需求，进一步完善课程标准文件，为后续课程实施打下坚实基础。
建筑工程学院将继续围绕“岗课赛证”融通、“课程思政”深化、“项目化教学”落实等方面推进教学改革，切实提升专业建设与课程育人水平，助力高素质技能人才培养质量不断迈上新台阶。